嬰幼兒發育測評師培訓課程針對專業師資群體和家庭教育贍養人群體，讓每位兒童的陪伴者更懂孩子、更理解發展規律、更能有的放矢行使教育權力、更加能夠科學贍養與善待。它旨在為教育提供基礎標準、為觀察兒童提供方法、為了解兒童的科學成長而提供專業有效幫助。

此課程由專家團隊根據哈佛大學教育研究院提出的“多元智能理論”及腦科學理論、兒童心理發展理論，綜合了國內外研發的發展測評工具，結合中國兒童早期發展特點，總結出了一套更貼近中國嬰幼兒發展情況、更適合全國學齡前工作者可利用的兒童評量體系的師資課程。

課程講解要點：

1、測評師整體教育認知

2、兒童的心理發展與評量

3、兒童身體與動作發展評量

4、兒童大腦差異與表現

5、測評實操示范